一. 教学目标 ：
1、认识10个生字，会写4个生字。
2、正确.流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、感受课文中描绘的景色，观察身边秋天景物的变化,喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。培养学生热爱大自然的感情。
二. 教学重点：识字写字朗读
三. 教学难点 ：朗读感悟
四. 教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板.PPT
五. 教学时间：两课时
第一课时
一、导入 ：
谈话：同学们，你们知道现在是几月份吗？（10月份）那么，10月份是什么季节？（秋天）
好~非常棒。那么，我们知道，一年有4个季节，同学们知道是哪4个季节吗？（春天，夏天，秋天，冬天）。好~非常聪明，今天，同学们就和老师来认识一下一年的4个季节当中的秋天，好不好？（板书课文题目）
二、学习课文
1、问：同学们知道秋天里都有哪些吃的吗？（苹果，橘子，梨子，玉米，瓜子，核桃......）
2、好~接下来请同学们翻开课本第54页，先听老师来有感情的朗读一下这篇课文，同学们一边用心的倾听，一边用小手指指好字，好不好?~
3、思考：课文共有几个自然段？（3个）
4、指名分段朗读，读后评议。
5、小组合作读，读得好的帮助读得差的，读正确，读流利。
三、认读生字
1、找出课文中要求认读的生字，自读。
2、出示生字卡片，认读。
秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个
四、朗读感悟
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内读，说说自己的感受。
4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。
5、比赛读，看谁读得美。
6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。
7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动
根据课文内容画一幅秋景。
六、作业
背诵课文。
第二课时
一、复习
1、认读课文中要求认的生字
2、背诵课文
二、新授
（一）认记生字字音
出示要求写的生字，认读。
（二）识记字形
采用自己最喜欢的识字方法：
提示：编字谜
加偏旁
换偏旁
做动作
（三）组词语理解字义
（四）范写：了 子 人 大
三、作业
1、我会画：画秋天的果园
2、我会做：
（1）用落叶做书签
（2）用自己的画做贺卡
需要配套的视频和课件
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