小学语文面试试讲《小木偶的故事》答辩题目及解析

1.你整堂课的授课思路是怎样的?
【参考答案】
这节课我首先是进行生字词的教学：让学生自由朗读课文，在朗读的过程中让学生将不认识的生字词圈画出来。通过这样的活动，学生不仅初读课文，对文章内容有了一定了解，而且也解决了本节课的生字词。接下来，是对文章内容进行教学：第一，让学生在初读文章的基础上，再次朗读文章，加深印象，并在朗读过程中给出了一个思考问题，这样学生在朗读的过程中就能够明确目标，从而提高效率，最后老师进行总结;第二，让学生自己找出文章中感触最深的话，并在小组以及整个班级进行讨论、交流与分享，通过这样的活动，学生对文章能够有自己的理解，尊重了学生的主体地位和多元化解读;第三，设置了两个活动，一个是角色扮演，一个是续写下文，通过这两个活动，学生对文章的内容有了更深的了解，并且也激发了学生的想象。最后，就是对本节课内容进行总结并布置作业。
2.你的教学目标是什么，你在教学中是怎样实现你的教学目标的?
【参考答案】
我的教学目标是从三个角度入手的，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。每个教学目标的具体内容如下：1.会认10个生字词，会写4个生字，正确读写“拽、怜、魔、杖”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自主学习以及小组合作讨论探究的方法，掌握本童话故事的主要内容。3.学生能够明白人类所有的表情(哭、笑、生气、着急等)都有存在的必要，并且能够学会用不同的表情表达不同的情绪。
在教学过程中，我通过让学生自由朗读课文，教师出示ppt进行正音以及书写指导，来进行一维目标的教学。通过学生再读课文，思考本文的主要内容，教师进行总结，来进行二维目标的教学。通过两个教学活动(角色扮演、续写后文)，让学生对文章的内容有更深刻地把握，从而实现三维目标。